一、听课基本信息

听课时间：2025年3月27日

听课人员：阿依提拉、王晨曦、吐尔逊

授课教师：邹进

授课班级及人数：小学教育（理）2023级6班、37人

课程名称：小学科学实验设计与实施

授课内容：实验方法的设计规范 

二、教学实施情况

1.教学目标明确：

知识目标：掌握七种基本实验方法的概念和特点

能力目标：能够根据实验需求选择合适的方法

素质目标：培养严谨的科学态度和实验规范意识

2.教学内容组织：

采用“概念讲解-案例演示-方法对比-实践应用”的教学流程

重点突出控制变量法和观察法的教学

结合小学科学教材中的典型案例进行分析

三、教学亮点

1.理论联系实际：

紧密结合小学科学课程标准要求

选取典型小学科学实验案例进行解析

2. 师生互动良好：

通过提问引导学生思考不同方法的适用场景

小组讨论环节学生参与度高

3.教学手段多样：

合理运用多媒体课件展示

四、改进建议

1.建议增加每种方法的典型误区和注意事项的讲解

2.加强板书设计

五、总体评价

本次课程教学目标明确，内容充实，方法得当，较好地完成了教学任务。授课教师对教学内容熟悉，讲解清晰，能够有效引导学生掌握实验方法的设计规范。建议进一步加强理论与实践的结合，提升学生的实际应用能力。

（责编：孙建峰       初审：阿依提拉·伊力哈木       终审：艾尼瓦尔·努尔买买提）